PENDIDIKAN DUNIA MAYA

PENDIDIKAN DUNIA MAYA....?

Perlukah,.. jika perlu seperti apa? jika g' mengapa? ,..
bagi netter jawabannya pasti sangat perlu, alasannya pendidikan dunia maya adalah makanan paforitnya, lain halnya dengan mereka yang kurang perhatian terhadap perkembangan zaman, atau mereka yang sangat disibukkan dengan pekerjaanya, ato mereka yang takut terhadap perasaanya mengenai dampak yang ditimbulkan,..

semua itu hanyalah pribadi masing-masing yang bisa menjawabnya,..

' MATERI INI' memberikan pengertian Pendidikan Dunia Maya dibutuhkan ato tidak tergantung individu, unsur positif ato negatif kembali kepada dirinya,..

semoga bermanfa'at untuk semua, salam sukses..

Nomor Registrasi Guru di Lingkungan Kementerian Agama

Salah satu syarat pencairan tunjangan profesi guru telah terbit, yaitu Nomor Registrasi Guru (NRG). Sebagai seorang guru yang sudah di sertifikasi selain memiliki sertifikat juga harus memiliki Nomor Registrasi Guru. Namun saya mohon maaf, sekali lagi hanya untuk wilayah Kota Demak. Sedang daerah lain, mudah-mudahan sampai segera ke pangkuan teman-teman guru madrasah se tanah air.

Agak susah memang mengukur niat baik orang dengan susahnya untuk berbagi. Padahal banyak sekali dalam konsep Islam tentang berbagi. Berbagi rezeki, berbagi ilmu (untuk yang ini malah sangat ekstrim “sampaikanlah walau satu ayat”), berbagi cerita, asal jangan berbagi suami/istri  saja hehehehehe.  

Disini yang bisa kami berikan pun hanya untuk tahun 2009 yang katanya baru bermasalah, semoga bermanfaat bagi kita semua, salam 

dan jangan lupa dengan segala hormat untuk memberi komentar, agar blog ini biar lebih baik, terimakasih,... 

untuk melihatnya silahkan klik tautan dibawah ini   

http://www.ziddu.com/download/18174360/daftargrprofesidepagdemak.xls.html

YUK...! DOWNLOAD UANG

Sahabat netter yang budiman,

Uang selalu dibicarakan setiap hari. Uang, selalu dicari. Tetapi, berapa banyak orang yang beruntung bisa mendapatkan uang banyak dengan mudah dan halal ?

Perhatikan orang-orang yang mencari uang dari pagi sampai sore … terhimpit beban pekerjaan, penuh keringat, terjebak kemacetan, ditekan atasan dlsb ... Namun bagaimana hasilnya ? Tidak seberapa ! ... Bahkan masih jauh dari menyenangkan …!

Sebagian lagi mungkin sedang bingung mencari tambahan uang untuk membayar hutang, biaya pengobatan, biaya pendidikan, kredit kebutuhan rumah tangga, modal menikah, modal bisnis, modal pensiun dan keperluan lainnya ... Anda salah satunya?

Jika jawaban Anda adalah "Ya", teruskan membaca …!

Saya akan tunjukkan cara untuk terbebas dari itu semua melalui cara yang unik dan mungkin belum pernah Anda ketahui sebelumnya !

Modal kecil, cukup Rp. 100.000,- sekali seumur hidup !
Sangat Menyenangkan dan Menguntungkan !
Tidak membutuhkan waktu lama dalam mengurusnya.
Dapat dikerjakan dari rumah tanpa meninggalkan keluarga.
Dapat menghasilkan Passive Income secara Otomatis !

Melalui bisnis UangDownload!, dalam beberapa waktu kedepan Anda akan mendapat penghasilan, langsung ditransfer ke rekening Bank Anda. Dan, ... sementara itu, Anda bisa men-download ribuan software aplikasi, eBook, games, film, video, MP3, tutorial, template, plug-in dan Script-script PHP / CGI / Java / JavaScript / ASP / CMS siap pakai yang sangat bermanfaat bagi Anda, apapun hobby dan profesi Anda !

Silahkan klik judul koleksi file dibawah ini untuk mendapatkan gambaran, apa saja yang bisa Anda download langsung dari Pustaka Link UangDownload ! (Daftar akan terus bertambah seiring dengan berjalannya waktu ...)

Koleksi Film, Bioskop dan Video Clip, baik Lokal maupun Barat
Koleksi Games (PC, PS2, PS3, Nintendo, DS, X-Box dll.)
Koleksi MP3 Musik, Wayang, MLM, Ceramah Agama, Motivasi dll
Koleksi eBook, Tutorial, Buku-Buku Pelajaran dan eBook-eBook dari Situs Berbayar !
Koleksi Operating System (Linux, Mac, Windows, DOS)
Koleksi Aplikasi dan Games untuk PDA / Mobile / HandPhone / iPod
Koleksi Script, termasuk PHP, JavaScript, Java, CGI, CMS, Ajax dll.
Koleksi Software & Drivers, termasuk Anti Virus/Spyware
Koleksi Tutorial, baik berupa Video mupun Audio
Koleksi File Bonus Khusus Untuk VIP Members

AYO BURUAN TUNGGU  APA LAGI...!

KLIK TAUTAN INI

http://UangDownload.Com/join/26081.html

sumber : www.UangDownload.com 

SOFWARE PENDETEKSI MAHLUK GAIB

coba sendiri ya klic tautan dibawah ini

... http://www.ziddu.com/download/18043977/xPar1.5Pro.rar.html

jk sudah didwonload, entar diextrac soalnya filenya bentuk rar, dah diextac tinggal jalankan aplikasinya...
saat menjalankan syarat yg harus di miliki adalah

1.  laptonya punya wifi
2. ada wirilesnya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran            : Ekonomi  
Tingkat Pendidikan      : SMA 
Kelas/Semester            : X/1 
Tahun Pelajaran          : 2011/2012

Standar Kompetensi:

1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

Kompetensi Dasar:

1.1Mengidentifikasi kebutuhan manusia.

1.2Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas.

1.3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa barang diproduksi.

1.4Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.

1.5Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi.

Indikator:

1.  Menjelaskan pengertian, macam-macam, faktor-faktor yang memengaruhi, dan jenis-jenis alat pemuas kebutuhan.

2.  Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor penyebab kelangkaan, serta pengertian dan jenis-jenis sumber daya ekonomi yang langka.

3.  Menguraikan permasalahan ekonomi yang dihadapi produsen menurut aliran klasik dan modern.

4.  Menjelaskan tentang hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.

5.  Mengklasifikasi ciri-ciri, kelebihan, dan kelemahan sistem ekonomi yang berlaku di dunia.

Alokasi Waktu: ... x 1 jam pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:

1.  Menjelaskan pengertian dan macam-macam kebutuhan manusia.

2.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi dan macam-macam alat pemuas kebutuhan.

3.  Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan.

4.  Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak.

5.  Menguraikan masalah pokok ekonomi yang dihadapi oleh produsen.

6.  Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.

7.  Mengklasifikasi sistem ekonomi yang digunakan untuk memecahkan masalah ekonomi.

   Karakter siswa yang diharapkan:

•   Mandiri

•   Kreatif

•   Tanggung jawab

B. Materi Pembelajaran

•  Kebutuhan Manusia

•  Kelangkaan

•  Masalah Pokok Ekonomi

•  Hilangnya Kesempatan pada Tenaga Kerja jika Melakukan Produksi di Bidang Lain

•  Sistem Ekonomi

C. Metode Pembelajaran

1.  Ceramah bervariasi                                        5. Simulasi

2.  Diskusi                                                          6. Observasi/pengamatan

3.  Inkuiri                                                                 (Menyesuaikan situasi KBM)

4.  Tanya jawab

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

I.   Kegiatan Pendahuluan

1.  Guru memberikan pretest berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.

2.  Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dibahas.

II.  Kegiatan Inti

1.  Eksplorasi

•  Guru menjelaskan mengenai kebutuhan manusia, kelangkaan sumber daya ekonomi,

dan permasalahan pokok dalam ekonomi.

•  Guru mengadakan kajian referensi mengenai hilangnya kesempatan pada tenaga kerja jika melakukan produksi di bidang lain, serta macam-macam sistem ekonomi yang digunakan tiap-tiap negara di dunia untuk memecahkan masalah ekonomi yang dihadapinya.

2.  Elaborasi

•  Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.

•  Guru meminta siswa mengadakan kegiatan diskusi terkait dengan materi masalah ekonomi yang berkaitan dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

3.  Konfirmasi

•  Guru mengklarifikasi hasil diskusi siswa terkait dengan materi masalah ekonomi yang berkaitan dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

III. Kegiatan Penutup

1.  Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil belajar.

2.  Guru memberikan posttest untuk mengetahui daya serap siswa terhadap materi yang baru saja dipelajari.

3.  Guru memberikan tugas rumah berupa pengerjaan LKS.

E. Sumber Belajar

1.  Buku Ekonomi SMA Kelas X
2.  Referensi lain yang relevan

F.  Penilaian Hasil Belajar

A. Penguasaan Konsep

Bentuk instrumen  :  pilihan ganda, isian, uraian, dan eko analisis.

Contoh soal          :  Berikut ini adalah faktor yang menyebabkan kebutuhan antara satu orang dengan orang yang lain berbeda, kecuali ….

a.   hobi                        d. status ekonomi

b.   keadaan alam         e. keserakahan manusia 
c.   profesi

B. Kinerja Ilmiah

Bentuk instrumen  :  penilaian proyek dan penilaian sikap.

Contoh soal           :  Menurut Anda, apa yang akan terjadi pada perekonomian suatu negara jika tidak memiliki sistem ekonomi? Tuliskan jawaban Anda pada selembar kertas, kemudian kemukakan hasilnya di depan kelas!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran            : Ekonomi  
Tingkat Pendidikan      : SMA 
Kelas/Semester            : X/1 
Tahun Pelajaran          : 2011/2012

Standar Kompetensi:

2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen.

Kompetensi Dasar:

2.1 Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi.

2.2 Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram.

2.3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen.

Indikator:

1.  Menjelaskan pengertian konsumsi, serta teori dan faktor-faktor yang memengaruhi perilaku konsumen.

2.  Menguraikan pengertian produksi, pengertian dan jenis-jenis faktor produksi, serta konsep fungsi dan teori produksi.

3.  Menjelaskan perekonomian 2 sektor, 3 sektor, dan 4 sektor melalui circulair flow diagram.

4.  Mendeskripsikan manfaat diagram interaksi pelaku ekonomi.

5.  Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi dalam kegiatan perekonomian.

Alokasi Waktu: ... x 1 jam pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:

1.  Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi.

2.  Membuat circulair flow diagram dan menjelaskan manfaatnya bagi pembuatan kebijakan ekonomi.

3.  Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi.

   Karakter siswa yang diharapkan:

•   Kerja sama

•   Saling menolong

•   Kreatif

B. Materi Pembelajaran

•   Perilaku Konsumen dan Produsen

•   Diagram Interaksi Pelaku Ekonomi (Circulair Flow Diagram)

•   Manfaat Diagram Interaksi Pelaku Ekonomi

•   Peran Pelaku Ekonomi

C. Metode Pembelajaran

1.  Ceramah bervariasi

2.  Diskusi

3.  Inkuiri

4.  Tanya jawab

5.  Simulasi

6.  Observasi/pengamatan

(Menyesuaikan situasi KBM)

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

I.   Kegiatan Pendahuluan

1.  Guru memberikan pretest berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.

2.  Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dibahas.

II.  Kegiatan Inti

1.  Eksplorasi

•  Guru menjelaskan mengenai perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi.

•  Guru mengadakan kajian referensi mengenai diagram interaksi pelaku ekonomi (circulair flow diagram) dan manfaatnya bagi pemerintah dan masyarakat, serta peran para pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi.

2.  Elaborasi

•  Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.

•  Guru meminta siswa mengadakan kegiatan diskusi terkait dengan materi kegiatan ekonomi konsumen dan produsen.

3.  Konfirmasi

•  Guru mengklarifikasi hasil diskusi siswa terkait dengan materi kegiatan ekonomi konsumen dan produsen.

III. Kegiatan Penutup

1.  Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil belajar.

2.  Guru memberikan posttest untuk mengetahui daya serap siswa terhadap materi yang baru saja dipelajari.

3.  Guru memberikan tugas rumah berupa pengerjaan LKS.

E. Sumber Belajar

1.  Buku Ekonomi SMA Kelas X

2.  Referensi lain yang relevan

F.  Penilaian Hasil Belajar

A. Penguasaan Konsep

Bentuk instrumen : pilihan ganda, isian, uraian, dan eko analisis.

Contoh soal          : Menghabiskan atau mengurangi nilai guna barang dan jasa, merupakan pengertian dari ….

B. Kinerja Ilmiah

Bentuk instrumen : penilaian proyek dan penilaian sikap.

Contoh soal          : Bentuklah kelompok yang beranggotakan 5 orang siswa! Amatilah kegiatan ekonomi yang terjadi di sekitar sekolah Anda! Kemudian, identifikasilah pelaku kegiatan ekonomi yang ada dan analisislah bagaimana interaksi yang terjadi di antara mereka! Buatlah hasilnya dalam bentuk laporan, kemudian presentasikan di depan kelas!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran            : Ekonomi  
Tingkat Pendidikan      : SMA 
Kelas/Semester            : X/1 
Tahun Pelajaran          : 2011/2012

Standar Kompetensi:

3.  Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.

Kompetensi Dasar:

3.1Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran.

3.2Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya.

3.3Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan.

3.4Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang.

3.5Mendeskripsikan pasar input.

Indikator:

1.  Menguraikan pengertian, hukum, fungsi dan kurva, serta faktor-faktor yang memengaruhi permintaan.

2.  Menjelaskan definisi, hukum, fungsi dan kurva, serta faktor-faktor yang memengaruhi penawaran.

3.  Menjelaskan tentang elastisitas permintaan dan elastisitas penawaran.

4.  Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan, pergeseran titik keseimbangan, serta pengaruh pajak dan subsidi terhadap harga keseimbangan.

5.  Mendeskripsikan pengertian dan bentuk-bentuk pasar barang.

6.  Menguraikan pengertian dan jenis-jenis pasar input.

Alokasi Waktu: ... x 1 jam pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:

1.  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran.

2.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran.

3.  Menjelaskan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi yang mendasarinya.

4.  Menerangkan fungsi permintaan dan penawaran serta menggambar kurvanya.

5.  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambar grafiknya.

6.  Mendeskripsikan berbagai macam pasar barang.

7.  Mendeskripsikan jenis-jenis pasar input.

   Karakter siswa yang diharapkan:

•  Kerja sama

•  Rasa ingin tahu

•  Menghargai pendapat

B. Materi Pembelajaran

•  Permintaan dan Penawaran

•  Elastisitas Permintaan dan Penawaran

•  Harga Keseimbangan (Equilibrium Price)

•  Pasar Barang (Pasar Output)

•  Pasar Input

C. Metode Pembelajaran

1.  Ceramah bervariasi                5. Simulasi

2.  Diskusi                                   6. Observasi/pengamatan

3.  Inkuiri                                         (Menyesuaikan situasi KBM)

4.  Tanya jawab

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

I.   Kegiatan Pendahuluan

1.  Guru memberikan pretest berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.

2.  Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dibahas.

II.  Kegiatant Inti

1.  Eksplorasi

•  Guru menjelaskan mengenai pengertian, hukum, fungsi, kurva, faktor-faktor yang memengaruhi, serta elastisitas permintaan dan penawaran.

•  Guru melakukan kajian referensi mengenai proses terbentuknya harga keseimbangan dan pengaruh pajak dan subsidi terhadap pergeseran titik keseimbangan, serta pengertian dan jenis-jenis pasar barang (pasar output) dan pasar input.

2.  Elaborasi

•  Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.

•  Guru meminta siswa melakukan kegiatan diskusi terkait dengan materi permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.

3.  Konfirmasi

•  Guru mengklarifikasi hasil diskusi siswa terkait dengan materi permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.

III. Kegiatan Penutup

1.  Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil belajar.

2.  Guru memberikan posttest untuk mengetahui daya serap siswa terhadap materi yang baru saja dipelajari.

3.  Guru memberikan tugas rumah berupa pengerjaan LKS.

E. Sumber Belajar

1.  Buku Ekonomi SMA Kelas X

2.  Referensi lain yang relevan

F.  Penilaian Hasil Belajar

A. Penguasaan Konsep

Bentuk instrumen    : pilihan ganda, isian, uraian, dan eko analisis.

Contoh soal            : Sebutkan faktor-faktor yang dapat memengaruhi penawaran!

B. Kinerja Ilmiah

Bentuk instrumen  : penilaian proyek dan penilaian sikap.

Contoh soal          : Harga minyak dunia selalu naik turun atau mengalami fluktuasi. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan perubahan harga minyak tersebut! Apakah perubahan permintaan para pelaku pasar internasional juga ikut memengaruhi pergeseran harga minyak? Tuliskan jawaban Anda dalam buku tugas, kemudian kumpulkan pada guru Anda!